努力构建有效对话课堂，促进数学学习能力提高
作者：何燕丽
单位：浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学
课堂对话是指为发展学生的创造潜质,以师生平等为基础,以互动交往为特征,以问题讨论为核心,在教师的引导下,师、生、本进行交流合作、获取知识,提高能力。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
科研论文
分类号：
G633.6
页码：
26-28