提高歌唱教学有效性的实践与思考
作者：吴彩云
单位：江苏省宜兴市湖滨实验学校
《义务教育音乐课程标准》(2011版)中明确指出,演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。良好的歌唱教学不但可以激发学生学习音乐的兴趣,而且可以提高学生的音乐素养,促进音乐教育整体目标的实现。如何才能提高歌唱教学的有效性呢?本文就此问题谈谈相关的实践与思考。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
科研论文
分类号：
G623.71
页码：
81-82
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