再谈中学政治教师在新课程背景下的专业发展
作者：戴传洪
单位：贵州省石阡民族中学
教师专业发展的核心是教师教育教学技能和技巧的发展,其目的是推动基础教育新课程改革向纵深发展,反而促进学生全方面发展。教师专业发展在于专业知识的积累,在实践中自主发展,在研究交流中成长,养成终身学习的教育理念。
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关键词：
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所属期刊栏目：
科研论文
分类号：
G633.2
页码：
79-80
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