甜蜜的选择
作者：姜文敏
单位：江苏省南京市生态科技岛小学
<正>选择,意指挑选,指根据自己想法做出的决定。我们知道,学生的学习基础不同,学习的能力不同,学习的喜好不同。同样我们也知道,教材的内容具有关联性,学习的过程具有复杂性,知识和能力的形成具有多样性等等。这些都让我想到,能否多给孩子们一些选择,让不同的孩子走不同的路,但都能够到达成功的彼岸。《义务教育数学课程标准》(2011版)指出,学生的数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式,
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所属期刊栏目：
科研论文
分类号：
G623.5
页码：
91-92