指向有效性英语校本作业的设计策略
作者：陈洪珠
单位：福建省三明市三元区教师进修学校
在小学英语有效性校本作业的设计中,笔者不断地探索和实践发现,小学英语的有效性校本作业不仅能鼓励学生积极主动完成,而且能训练学生的语言能力、提升学生的学习能力、发展学生的思维品质、拓宽学生的文化视野。设计校本作业应从学生的角度出发,考虑学生的年龄特征、能力差异、知识水平等,从而提高作业设计与实施的有效性。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
科研论文
分类号：
G623.31
页码：
31-32
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